O Serviço Educativo (SE) do Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa tem como objectivo ser um recurso da comunidade e da escola, proporcionando o contacto directo com o espólio arqueológico, valorizando assim o conhecimento histórico e promovendo elos de proximidade com as colecções do Museu.
São desenvolvidas actividades específicas para grupos organizados, de instituições de ensino, do básico ao superior, de actividades de tempos livres, centros de estudos, associações culturais e sociais, ou outros, em período lectivo ou em férias.
Para além do público infantil e juvenil, estas actividades destinam-se também a públicos adultos, seniores e/ou com necessidades especiais. As acções vão desde o simples acolhimento ou visitas orientadas, até às oficinas de arqueologia experimental ou de educação artística, jogos e outras, sendo essas acções programadas de acordo com as especificidades dos mesmos (grupo etário, grau de escolaridade, objectivo da visita, grupos com necessidades especiais).

Durante o ano lectivo, o calendário das actividades varia de acordo com os interesses e conveniências do grupo, assim como da disponibilidade do Serviço Educativo que apoia os professores na preparação prévia da visita ao Museu, com vista à planificação do tipo de visita mais adequado ao grupo. Disponibiliza folhetos e fichas de exploração pedagógica das colecções do Museu, adequados a diferentes níveis de escolaridade.
As actividades em períodos de férias observam um calendário pré-definido, no qual se enquadrarão as marcações.
Todas as actividades destinadas a grupos obedecem a marcação prévia.
São ainda promovidos e desenvolvidos projectos para trabalhar com as escolas e outras instituições ao longo do ano lectivo.

Contactos:
Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa
Rua dos Bombeiros Voluntários. 4700-025 BRAGA
Tel.: 253 273 706 / 253 615 844
Fax: 253 612 366

Informações úteis
A inscrição nas actividades requer marcação prévia, que pode ser feita na Recepção do Museu, por telefone, fax ou correio electrónico, e confirmação da sua presença, assim como informação do número de participantes, grupo etário ou grau de ensino, hora de chegada e objectivo da visita (dados a fornecer no momento da marcação, ao preencher a ficha de inscrição).
A desistência de uma actividade deve ser comunicada com antecedência.
Por questões de organização, o Programa de Actividades poderá sofrer alterações ao longo do ano lectivo.
Será criado em cada período de férias escolares um programa de actividades específico, que será atempadamente divulgado.

A Cafetaria do Museu serve lanche e/ou almoço também para grupos, existindo menus específicos que podem ser acordados previamente. Menu Infantil e Juvenil: 3,50 € - crianças do ensino pré-escolar e 1º ciclo EB; 4,50 € crianças do 2º e 3º ciclos EB.

Existem dois lugares de estacionamento para autocarro, junto à entrada do Museu.

O Serviço Educativo conta com a participação da comunidade escolar e público em geral.
Contacte o Serviço Educativo e visite o Museu!


Visitas de grupo
Visitar em grupo o Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa pode revestir-se de formas muito variadas, de acordo com os objectivos e o tempo disponível. Poderá ser uma Visita Livre, em que o Serviço Educativo não assegura o acompanhamento, mas pode auxiliar na sua preparação disponibilizando informação quando solicitada, ou com acompanhamento, numa multiplicidade de escolhas e que podem ser coordenadas com outro tipo de actividades, oficinas lúdico-pedagógicas ou jogos temáticos.
É facultado apoio a docentes e acompanhantes de grupos, fornecendo informação complementar, para preparação prévia da visita.
O ideal são grupos de 15 a 20 pessoas.
Para grupos escolares será aconselhável a realização de visitas temáticas, a um ou mais núcleos da Exposição Permanente e/ou exposições temporárias.
Assim, poder-se-á explorar, a título de exemplo, a produção cerâmica desde o Neolítico até ao período romano ou aspectos da vida quotidiana, da religião e dos rituais funerários em Bracara Augusta, entre muitas outras experiências possíveis, de acordo com as disciplinas e os currículos escolares.


Exposição permanente

Sala 1 – Pré e Proto-história do Norte de Portugal
A Pré-história antiga do Minho – O litoral
A Pré-história antiga do Minho – O interior
Os primeiros agricultores e pastores do Noroeste de Portugal:
O Neolítico e o Calcolítco
A Idade do Bronze no Noroeste de Portugal
A Idade do Ferro no Noroeste de Portugal

Sala 2 – A Integração do Noroeste Peninsular no Império Romano
O comércio a longa distância
A circulação monetária
Produção local – As indústrias artesanais

Sala 3 – Bracara Augusta
O urbanismo
Os espaços públicos
O espaço doméstico

Sala 4 – Bracara Augusta
As vias
O mundo dos mortos
O sagrado
Antiguidade Tardia

Espaço-cripta do museu – Mosaico romano

Exposição Temporária “Vita Vitri - O vidro Antigo em Portugal”
Apresentam-se peças de grande valor arqueológico e estético, pouco conhecidas do público, uma vez que não estão expostas regularmente.


OFICINAS LUDICO-PEDAGÓGICAS E JOGOS
As Oficinas lúdico-pedagógicas destinadas ao público escolar (pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Básico) são acções programadas de acordo com as suas especificidades.
Têm por objectivo o contacto directo e contextualizado com o espólio arqueológico em exposição, assim como a compreensão de conceitos históricos e arqueológicos.
Estas actividades, previamente marcadas, são acompanhadas por técnicos do SE e são adequadas a participantes com necessidades especiais.
Duração: 1,30 horas, incluindo visita temática à Exposição Permanente do Museu.
Acesso: gratuito, inscrição prévia.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Nº de participantes: máximo uma turma.
Nota: Todas as oficinas e jogos pedagógicos podem ser realizadas mediante pagamento de 4 € por participante, o que dá direito a prémio ou à peça produzida.
Requer marcação prévia (máximo 16 participantes por grupo para as oficinas de expressão plástica).


Outubro / Dezembro 2010

Os artistas da Pré-história: Cores, rabiscos e outros riscos
Actividade: Expressão plástica (desenho, gravura e pintura). Exploração dos temas representados na arte pré-histórica devidamente contextualizados e acompanhada de visita à Sala da Pré-História, para observação das representações de gravuras rupestres.
Objectivo: Percepção da utilização dos recursos naturais usados pelo homem pré-histórico, através do conhecimento dos materiais e técnicas utilizadas nas variadas manifestações de arte pré-histórica.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Maria João Trigueiros

Construções da Proto-história
Actividade: Expressão plástica (construção, desenho, pintura e colagem). Recorrendo à reciclagem de materiais, recriar o habitat do Homem da Idade do Bronze e do Ferro.
Objectivo: Percepção da organização interna dos povoados e a distribuição dos elementos construídos pelo Homem destas épocas na paisagem natural.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Amélia Marques

Cerâmica manual: Como fazer em barro
Actividade: Arqueologia experimental. Produção de formas e decoração de peças cerâmicas. Modelação de barro visando a criação e decoração de peças.
Objectivo: Estimular a observação e a criatividade de forma a permitir compreender alguns conceitos relacionados com os materiais, as tecnologias, a produção e a funcionalidade das peças cerâmicas da Pré e Proto-História.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Manuela Trigueiros

Actividades do Homem da Pré e Proto-história: produção de instrumentos
Actividade: Arqueologia experimental. Simulação de sítio arqueológico com representação do habitat do Homem da Pré e Proto-História. Permite manusear artefactos arqueológicos e experimentar algumas técnicas da sua produção.
Objectivo: Introdução ao conhecimento da vida do Homem pré e proto-histórico e das actividades de subsistência que desenvolveu.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Amélia Marques

Na Pré-história: Histórias em Movimento
Actividade: Narração de histórias com bonecos e outros objectos, inéditas ou adaptadas da literatura infantil. Seguida de actividade de expressão plástica (desenho e pintura).
Objectivo: Introdução ao conhecimento da vida do homem e dos animais da Pré-História e das actividades de subsistência que estes desenvolveram. Estimular a criatividade e a espontaneidade dos participantes, uma vez que estes terão voz activa ao longo da história.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo do EB.
Monitor: Carina Rodrigues

Adornos e acessórios de Ontem e de Hoje
Actividade: Expressão plástica.
Objectivo: Criação e produção de objectos a partir da recolha, reutilização e reciclagem de diversos materiais. Através da recriação deste tipo de objectos, facilitar a compreensão da importância do seu uso pelo Homem ao longo do tempo.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Goreti Diogo

O aprendiz de arqueólogo
Actividade: Arqueologia experimental. Simulação de escavação arqueológica e lavagem de espólio arqueológico. Inclui visita ao Laboratório de Conservação e Restauro do Museu.
Objectivo: Introdução ao conhecimento do processo arqueológico. Observar, experimentar e realizar algumas das fases do processo arqueológico.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Margarida Lima

Em busca do legionário de Bracara Augusta
Actividade: Jogo (espaço interior do Museu)
Objectivo: Estimular de forma lúdica a observação e conhecimento das colecções do Museu. Os participantes são organizados em grupos a partir da apresentação do jogo pelo monitor do SE. De seguida, devidamente orientados partem à descoberta…
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Almerindo Santos

À Descoberta do Museu: uma peça, uma História
Actividade: Jogo de Sala temático realizado no espaço das exposições do Museu.
Objectivo: Estimular de forma lúdica a observação e conhecimento das colecções.
Aos participantes, acompanhados pelo monitor do SE, é pedido que descubram e identifiquem alguns artefactos arqueológicos em exposição.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo EB.
Monitor: Manuela Trigueiros

Jogos romanos de tabuleiro
Jogo do Soldado (Ludus Latrunculorum), Tabula (Duodecim Scripta), Jogo do Moinho
Actividade: Jogo de tabuleiro. Podem ser organizados campeonatos
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves

Jogos romanos de campo
Actividade: Jogo de exterior condicionado pelas condições climatéricas.
Objectivo: Através da síntese da história dos jogos e actividades de lazer praticados pelos romanos, perceber como estes se divertiam, que desportos praticavam e quais as origens de alguns dos jogos actuais.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves

Jogos de Tabuleiro
Corridas no Circo Máximo, Ludis Saeculares
Actividade: Jogos de tabuleiro.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves


Janeiro / Março 2011

Adornos e acessórios de Ontem e de Hoje
Actividade: Expressão plástica.
Objectivo: Criação e produção de objectos a partir da recolha, reutilização e reciclagem de diversos materiais. Através da recriação deste tipo de objectos, facilitar a compreensão da importância do seu uso pelos homens ao longo do tempo.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Goreti Diogo

Os romanos: histórias em movimento
Actividade: Narração de histórias com bonecos e outros objectos, inéditas ou adaptadas da literatura infantil. Seguida de actividade de expressão plástica (desenho e pintura). Jogo com encenação.
Objectivo: Introdução ao conhecimento do quotidiano romano. Espaço doméstico e o espaço público. Estimular a criatividade e a espontaneidade dos participantes, uma vez que estes terão voz activa ao longo da história.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo do EB.
Monitor: Carina Rodrigues

O aprendiz de arqueólogo
Actividade: Arqueologia experimental
Simulação de escavação arqueológica e lavagem de espólio arqueológico. Inclui visita ao Laboratório de Conservação e Restauro do Museu.
Objectivo: Introdução ao conhecimento do processo arqueológico. Observar, experimentar e realizar algumas das fases do processo arqueológico.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º e 2º ciclos EB.
Monitor: Margarida Lima

Tesselatum – mosaico romano: Brincar com Mosaicos
Actividade: Expressão plástica.
Objectivo: Estimular a criatividade através da pintura e colagem, de forma a criar padrões para construção de um painel de mosaico.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo EB.
Monitor: Perpétua Ferreira

Tesselatum – mosaico romano: O que é e como se constrói
Actividade: Arqueologia experimental.
É feita uma introdução ao tema através da observação do mosaico da domus do Museu e das peças em exposição.
Objectivo: Estimular a criatividade e permitir compreender alguns conceitos relacionados com as tecnologias e a produção de materiais de construção: acabamento, revestimento de paredes e pavimentos; tipos de matéria-prima e motivos decorativos utilizados; estabelecer a relação com os recursos naturais da região e o quotidiano da época.
Pretende-se que os alunos sejam capazes de criar padrões e/ou recriar os motivos romanos de forma a construírem um fragmento de mosaico.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Perpétua Ferreira

Cerâmica manual: Como fazer em barro
Actividade: Arqueologia experimental.
Produção de formas e decoração de peças cerâmicas. Modelação de barro visando a criação de peças e recriação de motivos decorativos da cerâmica romana.
Objectivo: Estimular a observação e a criatividade de forma a permitir compreender alguns conceitos relacionados com os materiais, as tecnologias, a produção e a funcionalidade das peças cerâmicas.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Manuela Trigueiros

Que nos dizem os objectos: imagens, textos, símbolos e outros motivos
Actividade: Expressão plástica.
Objectivo: Observação e identificação das peças em exposição. Importância dos vestígios arqueológicos. Recriação de inscrições epigráficas, decorações e outros motivos em suportes variados de material reciclado.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Perpétua Ferreira

Em busca do legionário de Bracara Augusta
Actividade: Jogo de Sala temático realizado no espaço interior do museu.
Objectivo: Estimular de forma lúdica a observação e conhecimento das colecções do Museu. Os participantes são organizados em grupos a partir da apresentação do jogo pelo monitor do SE. De seguida, devidamente orientados, partem à descoberta.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Almerindo Santos

À Descoberta do Museu: uma peça, uma História
Actividade: Jogo de Sala temático realizado no espaço das exposições do Museu
Objectivo: Estimular de forma lúdica a observação e conhecimento das colecções.
Aos participantes acompanhados pelo monitor do SE é pedido que descubram e identifiquem alguns artefactos arqueológicos em exposição.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo EB.
Monitor: Manuela Trigueiros

Jogos de Tabuleiro
Corridas no Circo Máximo; Ludis Saeculares
Actividade: Jogos de tabuleiro.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves

Jogos romanos de campo
Actividade: Jogo (espaço exterior condicionado pelas condições climatéricas).
Objectivo: Através da síntese da história dos jogos e actividades de lazer praticados pelos romanos, perceber como estes se divertiam, que desportos praticavam e quais as origens de alguns jogos actuais.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves

Jogos Romanos de tabuleiro
Jogo do Soldado (Ludus Latrunculorum), Tabula (Duodecim Scripta), Jogo do Moinho
Actividade: Jogos de Tabuleiro
Podem ser organizados campeonatos.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves


Abril / Junho 2011

Que nos dizem os objectos: Imagens, textos, símbolos e outros motivos
Actividade: Expressão plástica.
Objectivo: Observação e identificação das peças em exposição. Importância dos vestígios arqueológicos. Recriação de inscrições epigráficas decorações e outros motivos em suportes variados de material reciclado.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Perpétua Ferreira

Adornos e acessórios de Ontem e de Hoje
Actividade: Expressão plástica.
Objectivo: Criação e produção de objectos a partir da recolha, reutilização e reciclagem de diversos materiais. Através da recriação deste tipo de objectos, facilitar a compreensão da importância do seu uso pelos homens ao Longo do tempo.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Goreti Diogo

Os romanos: histórias em movimento
Actividade: Narração de histórias com bonecos e outros objectos, inéditas ou adaptadas da literatura infantil, com actividade de expressão plástica (desenho e pintura). Jogo com encenação.
Objectivo: Introdução ao conhecimento do quotidiano romano. Espaço público e doméstico. Estimular a criatividade e a espontaneidade dos participantes, uma vez que terão voz activa ao longo da história.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo do EB.
Monitor: Carina Rodrigues

Em busca do legionário de Bracara Augusta
Actividade: Jogo (espaço interior do Museu).
Objectivo: Estimular de forma lúdica a observação e conhecimento das colecções do Museu. Os participantes são organizados em grupos a partir da apresentação do jogo pelo monitor do SE. De seguida, devidamente orientados partem à descoberta.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: Almerindo Santos

À Descoberta do Museu: uma peça, uma História
Actividade: Jogo de Sala temático realizado no espaço das exposições do Museu.
Objectivo: Estimular de forma lúdica a observação e conhecimento das colecções.
Aos participantes acompanhados pelo monitor do SE é pedido que descubram e identifiquem alguns artefactos arqueológicos em exposição.
Público-alvo: Pré-escolar e 1º ciclo EB.
Monitor: Manuela Trigueiros

Jogos romanos de campo
Actividade: Jogo (espaço exterior condicionado pelas condições climatéricas).
Objectivo: Através da síntese da história dos jogos e actividades de lazer praticados pelos romanos, perceber como estes se divertiam, que desportos praticavam e quais as origens de alguns dos jogos actuais.
Público-alvo: Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves

Jogos de Tabuleiro
Corridas no Circo Máximo; Ludis Saeculares
Actividade: Jogos de tabuleiro.
Objectivo: Através da síntese da história das corridas no Circo Máximo, percepcionar formas de lazer praticadas pelos romanos. Perceber como estes se divertiam, que desportos praticavam.
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves

Jogos romanos de tabuleiro
Jogo do Soldado (Ludus Latrunculorum), Tabula (Duodecim Scripta), Jogo do Moinho
Actividade: Jogo de tabuleiro.
Podem ser organizados campeonatos
Público-alvo: 2º e 3º ciclos EB.
Monitor: João Alves


Actividades paralelas
Ao longo do ano, a Biblioteca do Museu e a Biblioteca do SE, disponibilizam às escolas, a outras instituições e ao público em geral bibliografia infanto-juvenil e material audiovisual (CDs, DVDs) que podem ser escolhidos, usados, visionados, trabalhados e apresentados no Museu.
Escolha a actividade, contacte previamente o Museu e faça a sua marcação.

AudioVisual (CDs, DVDs)
Áreas Protegidas de Portugal (ICN; 25 minutos)
Litoral Norte, Onde a Natureza e a Cultura se Encontram (ICN, 30 minutos)
Património da Humanidade – 1 a 12 DVDs: Ed. San Marcos, Unesco; (Planeta de Agostini; 45 minutos) falado em castelhano, inglês e português.
“Africa`s Lost Eden “ – Parque Nacional da Gorongosa, (National Geographic, 47 minutos); falado em inglês e legendado em português.
Raízes – curta-metragem, inspirada no Neolítico e no Planalto de Castro Laboreiro. Promovido pela ADERE Peneda-Gerês, em colaboração com o Parque Nacional da Peneda-Gerês e a Câmara Municipal de Melgaço. Co-financiada pelo Programa Operacional Regional do Norte (ON2).

Descobrir a biblioteca
Leitura de textos com referência à História, à Arqueologia e ao Património
Mala de Histórias: Leitura de contos

Jogos temáticos
Jogo de tabuleiro — ”LUDIS SAECULARES”
Jogo destinado especialmente a crianças entre os 8 e os 14 anos de idade, disponível no Museu. O tabuleiro representa o mapa da região Norte de Portugal, com um percurso marcado com cinco casas principais que correspondem às cinco capitais de distrito (Viana do Castelo, Braga, Vila Real, Bragança e Porto), estando assinalados alguns vestígios arqueológicos romanos e o traçado esquemático de vias romanas principais e secundárias mais conhecidas. Podem jogar até 6 jogadores ou 6 equipas.
Nota: Estas actividades paralelas são de acesso grátis, podem ser realizadas de Terça-feira a Domingo.

Março / Abril 2011
Oficina de indumentária romana
Recriação e confecção de vestuário e objectos de adorno romano. O programa será apresentado a partir de Janeiro de 2011.
Participantes: adultos a partir dos 18 anos.


Programa de férias
Jogos e Oficinas pedagógicas temáticas
NATAL NO MUSEU
CARNAVAL NO MUSEU
PÁSCOA NO MUSEU 
VERÃO NO MUSEU

OPÇÃO 2 – GRUPOS
JOGOS DE SALA / JOGOS ROMANOS DE TABULEIRO
VISITAS TEMÁTICAS
Terça e Sexta-feira
Manhã: 10:30 – 12:00 / Tarde: 14:30 – 16:00 horas
Duração: 1:30 horas
Grupos ATL e outros: com marcação prévia
Grupo máximo de 25 participantes
Nota: o programa de férias específico para cada um dos períodos de férias será apresentado com antecedência necessária ao respectivo período de férias.

Marcação de Visitas / Serviço Educativo: Júlia Andrade
mdds.servicoeducativo@imc-ip.pt
Abertura ao público: de Terça-feira a Domingo das 10.00 às 17:30 horas
Encerrado à Segunda-feira, 1 de Janeiro, Domingo de Páscoa, 1 de Maio e 25 de Dezembro.

Marcação de visitas e actividades:
De Segunda a Sexta-feira das 10.00 às 17.30h directamente
Sábado e Domingo na Recepção do Museu (reserva sujeita a confirmação).


EXPOSIÇÕES E OUTROS EVENTOS
O Museu disponibiliza espaço e divulga a realização de eventos promovidos pelas escolas e outras instituições.

Outubro 2010
THE BRAGA MODEL UNITED NATIONS
CLIB – Colégio Luso-Internacional de Braga organiza simulação de Assembleia Geral das Nações Unidas – BRAMUN
MODEL UNITED NATIONS consiste numa simulação da Assembleia Geral das Nações Unidas onde participam alunos do 13 aos 17 anos, um evento de grande interesse académico, formativo e social. Estarão representados mais de setenta países, com um delegado cada, papel desempenhado por alunos apenas.
O CLIB organiza, pela segunda vez em Braga, o BRAMUN (Braga Model United Nations) e conta com a participação de outras escolas, utilizando a língua inglesa que é o idioma oficial do Model United Nations.

Janeiro, Fevereiro 2011
Mitologia Clássica — exposição de fotografia Luís Reina.
Visita guiada à exposição de fotografia acompanha de oficina pedagógica.

Maio 2011
III Torneio de Jogos romanos de Tabuleiro
Final a realizar no Museu


MAIO | JUNHO | JULHO | AGOSTO | SETEMBRO 2011
NO MUSEU ACONTECE…
Exposição dos trabalhos apresentados para as comemorações do Dia Internacional dos Museus (18 de Maio), e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos que frequentaram as oficinas lúdico-pedagógicas ao longo do ano lectivo 2010 /2011.


A MINHA ESCOLA VAI AO MUSEU FESTEJAR O DIA INTERNACIONAL DOS MUSEUS
18 de Maio 2011
“Em viagem pela cidade romana de BRACARA AUGUSTA "
Projecto com as escolas e outras instituições de ensino

Tal como nos anos anteriores, o Museu convida as escolas e outras instituições a participar na comemoração do Dia Internacional dos Museus (18 de Maio).
O projecto deste ano visa, de forma lúdica e criativa, promover o conhecimento das práticas arqueológicas, do salvamento, conservação e restauro do espólio romano de Bracara Augusta.
Podes pesquisar, criar e ou recriar, reconstruindo a cidade. O espaço doméstico, o espaço público, como e onde viviam os cidadãos de Bracara Augusta.
Partindo do Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa e percorrendo o roteiro que te é oferecido, podes conhecer algumas das ruínas arqueológicas da cidade romana de Bracara Augusta.
É o ponto de partida para uma viagem ao passado, à cidade que tens debaixo dos pés BRACARA AUGUSTA a cidade romana.

O Museu orienta e disponibiliza informação necessária para a realização/criação de todos os trabalhos a apresentar em Exposição a realizar de 17 de Maio a 30 de Junho de 2011.
Em qualquer momento pode ser solicitado ao Serviço Educativo informação necessário para a concretização dos trabalhos projectados.

A partir de Dezembro será distribuída aos interessados informação detalhada sobre os temas a desenvolver.

Este projecto destina-se a todos os estudantes e professores interessados e está organizado em três blocos, com categorias diferentes de trabalhos a realizar, destinados aos diferentes graus de ensino:
C1 – Pré-escolar e 1º ciclo EB.
C2 – 2º e 3º ciclos EB.
C3 – Ensino Secundário e Profissionalizante.

Sugestões de trabalho:
Desenho / ilustração, construção plástica, trabalhos de investigação dos sítios arqueológicos, textos, teatro, apresentações multimédia, recriações, representação virtual, (plantas, maquetas de habitações, ruas, praças, templos, edifícios públicos, e outros elementos arquitectónicos). Cada Escola participante, escolhe o tema (s) recriando de forma a ser exposto e/ou apresentado no espaço do Museu.
Os trabalhos podem ser feitos em grupo ou individualmente, sendo sempre representantes da escola e da turma.
Para o período em que decorre o evento, o Museu fará a divulgação e convite às instituições de ensino, e outros públicos para visitar, participar e assistir.
De acordo com o interesse dos participantes, para além das visitas poderão ser realizadas actividades paralelas relacionadas com as temáticas da exposição.

Normas de participação:
1 – Todos os interessados deverão informar o Museu do seu interesse em aderir a esta iniciativa.
2 – Os trabalhos a apresentar terão que ser entregues até ao dia 9 de Maio de 2011, devidamente identificados (em grupo ou individualmente é facultativo, sendo obrigatória a identificação da Escola ou da instituição participante, grau de ensino e turma.
3 – Na área da expressão plástica, a preferência é dada à reutilização e reciclagem de materiais. Perante a possibilidade de utilizar o espaço interior e exterior, é aconselhável que alguns trabalhos suportem as intempéries (chuva). Serão colocados no chão ou em plataforma adaptada (trabalhos de maior dimensão e peso) e suspensos alguns mais leves.
4 – A entrega dos trabalhos terá que ser feita até à data estabelecida. Só assim é possível a montagem da Exposição e a reserva dos espaços. Os trabalhos de expressão plástica e escrita terão que ser entregues o mais cedo possível, para poder ser feita divulgação e montagem da exposição. Outros trabalhos a apresentar no Museu requerem reserva prévia dos espaços necessários (Auditório ou outro, representações).
5 – O Museu só se responsabiliza pelos trabalhos durante o período estabelecido para a recepção e entrega. Durante o mês de Julho, as escolas e outras instituições participantes devem levantar os trabalhos apresentados, salvaguardando assim o estado de conservação dos mesmos.
6 – Presença e participação na sessão final, onde será feita a entrega de prémios (um por instituição/escola, grau de ensino e turma da categoria correspondente) e diplomas de participação por turma.